Formato .PDF Kathiuska Arencibia
Rifá, Maritza Caballería Martín, Dania de Miranda Remedios,
Rosa Emilia Peláez Castro y Marilyn
Florat García
OBJETIVO(S). Complementar conocimientos a los residentes y alumnos enfermeros de la especialidad de Anestesiología y Reanimación Cardiorrespiratoria, teniendo en cuenta el uso de la analgesia peridural continua para el trabajo de parto y su impacto. CONTENIDO(S)FUNDAMENTAL(ES). Indicaciones, contraindicaciones, ventajas, complicaciones, agentes y anestésicos. DIRIGIDO A: Alumnos de Enfermería, residentes de Anestesiología y Reanimación Cardiorrespiratoria, así como usuarios o cursistas con interés en el tema.TIPO DE COURSEWARE: Hipertutor. TIPO DE INSTRUCCIÓN: Mixta. Es un programa único y el primer Hipertutor elaborado en la especialidad de Anestesiología y Reanimación Cardiorrespiratoria en la provincia de Camagüey.
Kathiuska Arencibia
Rifá, Idalia Ricardo Morell, Mercedes Amador Hernández,
Omar
Jorge Marrero Meriño y Pedro Antonio Sainz Varela
OBJETIVO:
Complementar conocimientos de los residentes y alumnos enfermeros de la
especialidad de Anestesiología y Reanimación Cardiorrespiratoria, así como
seleccionar el método anestésico para este tipo de cirugía, teniendo en
cuenta las ventajas o beneficios, la morbilidad y mortalidad infantil y su
impacto. CONTENIDOS FUNDAMENTALES: Requisitos para una cirugía laparoscópica
segura; ventajas o beneficios; factores que interfieren en el acto anestésico e
influyen en la hipotermia; repercusión fisiológica del neumoperitoneo; métodos
y manejo anestésicos; complicaciones. DIRIGIDO A:
Alumnos de Enfermería, residentes de
Anestesiología y Reanimación
Cardiorrespiratoria y usuarios o cursistas con interés en el tema. TIPO DE
COURSEWARE: Instructor. TIPO DE INSTRUCCIÓN: Mixta. Es el primer Instructor elaborado en la especialidad de
Anestesiología y Reanimación Cardiorrespiratoria de la provincia de Camagüey.
Kathiuska Arencibia
Rifá, Maribel Báez González, Omar Jorge Marrero Meriño
y
José Antonio Pozo Romero
OBJETIVO: Complementar conocimientos de los residentes y alumnos enfermeros de la especialidad de Anestesiología y Reanimación Cardiorrespiratoria, así como seleccionar el método anestésico para este tipo de afección, teniendo en cuenta la morbilidad y mortalidad maternoinfantil y su impacto. CONTENIDOS FUNDAMENTALES: Características, formas clínicas, pruebas de laboratorio, tratamiento y conducta anestésica. DIRIGIDO A: Alumnos de Enfermería, residentes de Anestesiología y Reanimación Cardiorrespiratoria y usuarios o cursistas con interés en el tema. TIPO DE COURSEWARE: Enseñanza programada. TIPO DE INSTRUCCIÓN: Mixta. Es un programa único y la primera Enseñanza programada elaborada en la especialidad de Anestesiología y Reanimación Cardiorrespiratoria en la provincia de Camagüey.
Dra. Ana del Rosario Barroetabeña Reyes
Este
trabajo fue elaborado con
las posibilidades que brinda el programa
Neobook para Windows, entre ellas: presentación de diferentes páginas con
efectos especiales, imágenes, colores, hipertextos, saltos de páginas que
permiten el acceso al contenido, de forma no lineal y en profundidad,
facilitando el aprendizaje. El tema
seleccionado fue el de plantas medicinales, teniendo en cuenta la importancia
que reviste en Cuba el uso de las
estas y el empleo indiscriminado que hace de ello la población cubana.
Todo lo que se haga por actualizar y promover este tema, adquiere gran
valor para el personal de salud y estudiantes y así poderlo informar
a la población en general; aspecto esencial en el sistema de salud
cubano.
Est.
José Manuel Sanjurjo Villate, Est. Oclides Torres Portelles, Dra. Arminda González González
y Lic. MSc Jaime Cruz Font
Este
trabajo es un software creado en la Facultad de Ciencias Médicas de Holguín
para impartir los nuevos contenidos de Medicina Natural y Tradicional,
introducidos en el plan de estudios de pregrado de las especialidades de
Medicina, Licenciatura en Enfermería y Estomatología, para lo cual no existe
bibliografía actualmente. Fue realizado en un soporte electrónico denominado
Neobook, por lo que contiene todas las posibilidades de aplicación que brinda
este programa. Trata sobre los 18 puntos de acupuntura más importantes y de uso
más frecuente, de los cuales aparecen: nombre internacional, lugar exacto de
localización y uso. Todo fue redactado con la terminología médica y la norma
anatómica actualizada, a diferencia de otras bibliografías revisadas.
El programa ofrece la posibilidad de escoger, a través de un menú, el
punto que se va a revisar y permite realizar además la autoevaluación,
de modo que se obtiene una nota de acuerdo con los resultados; por tanto,
no solo puede utilizarse en la impartición y estudio del contenido, sino para r
efectuar las posteriores evaluaciones parciales y finales de forma confiable.
Ofrece también amplias oportunidades de empleo en los cursos que se ofertan
como posgrado a especialistas cubanos y extranjeros, así como puede explotarse
en eventos internacionales. Constituye un valioso medio de enseñanza,
perfeccionable, de amplio uso y posible generalización a otros centros de
ciencias médicas.
Lic. Martha Cruz Torres, Est. Alejandro Lescay Rojas y MSc Ricardo García Álvarez
Constituye un objetivo del Ministerio de Salud Pública divulgar las diferentes formas terapéuticas de que dispone la Medicina Natural y Tradicional (MNT); una de ellas: la terapia floral de Bach como una de las formas de tratamiento energético por su probada eficacia para el tratamiento de enfermedades relacionadas con desequilibrios emocionales, se deseó divulgarla y para ello se confeccionó una página Web a partir de la cual los pacientes pueden autoayudarse a reconocer las necesidades de tipos de flores y a su vez sirve de ayuda en el diagnóstico para los médicos generales. Esta ayuda se realiza a través de la respuesta a varios tipos de preguntas, según la cual el propio software brinda la(s) flor(es) o combinaciones de ellas.
Lic. Agustín
Martínez de Santelices Rojas, Dr.
Reynaldo Hernández Zayas
y
Dra. Ludmila Casas Rodríguez
El proyecto Dcems (Desarrollo de Courseware para la Enseñanza Médica Superior) constituye una variante concebida con el fin de preparar a los docentes del Instituto Superior de Ciencias Médicas de Camagüey para enfrentar la docencia presencial asistida por ordenadores, así como la educación a distancia mediante medios informáticos, a la vez de incrementar el banco de courseware de dicha institución en las diferentes asignaturas, siendo el propósito fundamental convertir al docente en productor de sus propias aplicaciones para las clases a impartir, lo cual permite una producción masiva y una actualización oportuna de los materiales docentes. El proyecto comprende la capacitación de los docentes en diplomados y cursos cortos presenciales o a distancia, los cuales se están desarrollando en la actualidad; eventos, publicaciones, red de conocimientos sobre la temática, búsqueda, adecuación y creación de herramientas. A tan solo tres semestres de su aprobación oficial ya presenta resultados muy alentadores, que se muestran en este trabajo .
Lic. René
Quintana Sacre, Ing. Yosvany Silva e Ing. Gilberto Díaz Estévez
Este
centro, de reciente creación, está organizándose y fortaleciéndose en varias
direcciones; una de estas es la creación de los Objetivos Estratégicos de
Investigación, que tiene varias líneas,
una de las cuales son las investigaciones estudiantiles sobre Desarrollo Tecnológico
e Informatización, cuyo objetivo fundamental consiste en introducir las nuevas
tecnologías de la informática y las comunicaciones y uno de sus proyectos es
la página Web de estudiantes. El objeto de este trabajo persigue dar a conocer
cuál es la estructura organizativa funcional del trabajo con los estudiantes de
la Escuela Latinoamericana de Medicina para el diseño y confección de su página
Web.
Lic. María de la Caridad Serrano Rodríguez
Se
describen las características del servicio "punto de presencia" que
se brinda en el Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Ciego
de Ávila en las modalidades de presencial a instituciones y profesionales del
sector de la salud o afines, con el propósito de elevar la calidad de la
investigación y la producción científica provincial y mejorar el nivel de
actualización de dichos profesionales. Se trata de un servicio con valor
agregado, donde se puede encontrar desde la propia búsqueda informativa hasta
la formación de usuarios, incluyendo la consulta especializada en temas de
Metodología de la Investigación y Bioestadística, así como la ayuda para la
confección de informes finales de investigación. Hasta el momento, este
servicio ha brindado talleres sobre redacción de artículos y diseño de
investigaciones, asesoría presencial de diferentes especialidades médicas
sobre sus trabajos de terminación de residencia, y la Facultad de Cultura Física
sobre proyectos de investigación e inversión. Se pretende, en este año,
asesorar en aspectos relativos a economía de la salud y realizar estudios
de evaluación de la calidad del servicio y satisfacción de usuarios.
Dr. Orlando L. Rodríguez
Calzadilla y Dr. Raúl Felipe Señor García
La
herramienta Microcampus, como parte de un sistema formado por varios software, consiste
en una propuesta para el desarrollo de la teleformación en las ciencias médicas,
mediante las cuales se pueden crear laboratorios automatizados (virtuales) para
el apoyo a la enseñanza y la
investigación en aquellas disciplinas que empleen la imagen, la gráfica y el
sonido en la práctica docente e
investigativa. El proyecto prevé el enlace entre los
laboratorios, profesores y estudiantes mediante una red local
que utiliza el protocolo TCP/IP (intranet).
Se tiene en cuenta la creación de una base de datos de imágenes,
sonidos, animaciones, vídeos y gráficos para su uso en la docencia y la
investigación. Se diseñará el software
para la manipulación y búsqueda en la base de datos y para el procesamiento de gráfico. Se
propone el empleo de las técnicas
de Internet para la comunicación entre los diferentes componentes
que intervienen en el proceso docente, para garantizar mayor portabilidad
y eficiencia. El proyecto propone la utilización de las imágenes y sonido
digitalizadas de diferentes
procesos biológicos, químicos y metalográficos como cortes de tejidos, análisis celular, estudio de los sonidos
del corazón en humano y animales en
el proceso docente. Para ello es necesario contar con un equipamiento que
permita la captación y procesamiento de las
imágenes, que posteriormente serán organizadas en bases de datos
correctamente clasificadas por expertos y profesores de diferentes disciplinas,
con lo cual se crea un banco de imágenes de
diferentes temas , que servirá de base para la producción de libros electrónicos y software
educativos sobre diferentes
disciplinas.