Formato .PDFAimara
Santiesteban Lancella, Ernesto Pérez Rodríguez,
Aluet Niño Peña,
MSc Jaime Cruz Font
En la actualidad, el uso de los medios informáticos ha invadido las diferentes esferas del saber y de la vida de los profesionales, de modo tal que no ha quedado fuera de ello la esfera de las ciencias médicas. Esto convierte en una necesidad poner al alcance del profesional de la salud herramientas informáticas que le permitan administrar el gran caudal de información y facilitar la actualización en el conocimiento y el nuevo aprendizaje. Esta publicación digital tiene la intención de satisfacer dichas expectativas, al brindar un tratamiento didáctico del contenido a través de su acceso en profundidad y su relación directa con imágenes que propician una mejor comprensión de este; razones por las cuales puede constituir un medio de gran importancia, tanto para profesores como estudiantes.
Dr. Ing. Tito Díaz Bravo e Ing. Marlen Grenier de la Cruz
Como parte de la formación integral de las nuevas generaciones de profesionales de la salud, la Escuela Latinoamericana de Medicina y en correspondencia con las tendencias internacionales, tiene entre sus estrategias la actualización y sistematización de la disciplina Informática Médica. La utilización racional de la computadora como herramienta para el perfeccionamiento del proceso docente-educativo, se encuentra entre las prioridades de los profesores de Informática Médica en dicha escuela. Los primeros pasos dados han incluido la confección de una “Carpeta Docente” compartida para el trabajo independiente de los estudiantes y profesores, en la cual se han puesto a disposición algunos materiales para el aprendizaje y profundización de temas impartidos en la asignatura Informática Médica II, entre los que figuran: búsquedas bibliográficas de Internet, libro electrónico de Metodología de la Investigación, Manual de la Universidad de Málaga, presentaciones en PowerPoint sobre Metodología de la Investigación, resúmenes de artículos de la British Medical Journal, 100 ejercicios sobre estadística descriptiva e inferencial y otros. En el trabajo se describen los materiales preparados y las formas principales en que se utilizaron, así como las perspectivas futuras de esta actividad. El presente trabajo contribuye a la elevación de la calidad de la docencia, así como a aumentar la utilización de los recursos que se han destinado a la red de computadoras de la citada escuela.
Dra. Aracelis García Pérez, Dra Odalis Charró
Portilla, Lic. Gricel Gago Benítez, Lic. Cesario Monteserín Puig, Lic. Daniel
Betancour Reboso Y Lic. Yolanda Correoso Espinosa
El presente trabajo es parte de una investigación que realiza un colectivo de profesores de la Universidad Médica de Guantánamo, con el propósito de consolidar los aspectos metodológicos y del conocimiento de las actividades relacionadas con la fisiología de los grupos sanguíneos, diseñados y sustentados en la tecnología de punta. Se divide en dos partes, que representan etapas complementarias de la investigación: la primera se sustenta en la metodología del proceso de enseñanza-aprendizaje y del conocimiento científico y la segunda en los aspectos prácticos. La falta de bibliografía, materiales de consulta y de laboratorios necesarios para el desarrollo de estas actividades motivó a los autores a efectuar esta investigación, con la que se aspira a un mayor desarrollo de habilidades cognoscitivas y mayor independencia en la adquisición de los conocimientos por los alumnos para luego ser aplicados a la solución de problemas profesionales. También posibilita la autoevaluación en el momento de la comprobación de lo aprendido por los estudiantes.
Dra.
Milagros Gross Fernández, Dra.
Lisset Bandera Sosa, Dra.
Maritza Berenguer Gouarnalusses y Dra.
Sandra Casas Gross
La Maestría de Atención Primaria de Salud en esta provincia comienza a desarrollarse en el curso 1995-1996 y hasta este momento se han realizado 6 ediciones, adquiriendo el título de master un total de 112. En el transcurso del desarrollo de estas se ha tenido como objetivo que los trabajos de investigación de terminación de maestrías estén acordes con los programas prior izados por el Ministerio de Salud Pública, siendo los principales el del adulto mayor, maternoinfantil, así como enfermedades crónicas transmisibles y no transmisibles, lo cual está estrechamente relacionado con la política del Ministerio, es decir, que todas las investigaciones estén basadas en los problemas identificados, con lo que se cumplimenta lo establecido en las investigaciones en sistemas y servicios de salud.
Est.
Oscar A. Silva Simón, Est. Yassell
Sabourín Hodelín, Est. Ernesto
Simón Pérez
y Dra Alina Savigne
El bocio, como resultado de diversas causas, se diversifica en diferentes variedades, el hipotiroidismo como el hipertiroidismo, siendo ambas afecciones muy representativas desde el punto de vista epidemiológico, debido a su incidencia en la población mundial. La carencia endémica de yodo está presente de manera muy cotidiana en el mundo de hoy, por muy variados factores: geográficos, alimenticios y hasta ecológicos, que pueden determinar graves consecuencias para el desarrollo y crecimiento del ser bumano y producir posibles daños cerebrales o retraso mental. Se realizó una amplia revisión bibliográfica en las bases de datos Medline, Infomed, Bireme y otras, y posteriormente se confeccionó una página Web con el objetivo de divulgar los distintos hallazgos sobre esta entidad de tanto impacto negativo.
Est. Tamara
Cruz Aguilar, Est.Yudisley Guerrero Osorio, Dra. Caridad Lora Quesada y MSc Jaime Cruz Font
Una de las herramientas que cada día es más utilizada, lo constituyen las publicaciones digitales, las que además de las facilidades que brindan en la organización, presentación y estructuración de la información, permiten facilitar el acceso a ella. Fue por ello que se decidió crear este medio digital para facilitar el acceso a la información de una serie de contenidos que han sido recopilados de diferentes fuentes bibliográficas editadas y que no están al alcance de todos. En este trabajo se presenta una publicación digital con la integración del contenido referente a la articulación temporomandibular, su morfología y las afecciones más frecuentes.
Ing. Yovany
Silva Borda, Ing. Gilberto Díaz Estévez, Ing. Raciel Chirolde López, Dr. Tito Díaz Bravo, Lic. Reinaldo Rodríguez Camino, Lic.
Maydelín Puebla Soler, Lic. Grechel Calzadilla Vega, Téc.Vielka
GuancheFernández,Téc. Lázara L. Sánchez Herrera, Téc. Yoans GutiérrezOlalde,
Ing. Dania Morales Batista y Lic. Karina Romero García
La Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM) surgió en diciembre de
1998, a partir de una idea del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, y tiene la
misión de formar médicos generales básicos con un alto grado de
profesionalidad y un elevado nivel científico y humano. En la actualidad, en
cualquier proceso de formación, la utilización de las tecnologías de la
información y las comunicaciones juega un importante papel, que en el futuro
tendrá mayor peso. En esta institución se ha efectuado un amplio proceso de
introducción de estas tecnologías y, además, de formación del personal,
pues, en general, no existía una elevada cultura
en la utilización de esos recursos.
En este momento, con el nivel alcanzado, surgió el proyecto
Revista Electrónica Red ELAM como una alternativa para el trabajo de
superación de trabajadores y estudiantes, con carácter
interno y con el objetivo principal de potenciar la utilización de los recursos
que integran la red de computadoras de la Escuela. La revista
fue creada sobre ambiente Web y se integra al proyecto Web ELAM (sitio
web a nivel de Intranet). En ella
se divulgan artículos con un nivel técnico al alcance de los usuarios a
quienes van dirigidos, brindando así conocimientos elementales que ayuden a
elevar su cultura informática y que propicien un mejor y mayor uso del
equipamiento existente. Red ELAM se publica con una frecuencia bimestral y
cuenta ya con dos números.
URL: www.elacm.sld.cu
Dra. Elizabeth Leyva Sánchez
Se confeccionaron diferentes medios de enseñanza, específicamente materiales didácticos, con la utilización del Neobook y el PowerPoint, a fin de aplicarlos en la docencia, en este caso en las clases prácticas, debido a las dificultades existentes con los medios de enseñanza en la asignatura. También pueden ser usados por los estudiantes como medio para la autoevaluación de los diferentes temas y su estudio individual, empleando tiempo de máquina Los temas escogidos fueron: el de piel, con algunos temas de actualización algo complejos para los estudiantes, lo cual facilita su comprensión; en el sistema digestivo, el hígado, por su complejidad para el estudio por parte de los educandos; estos dos últimos materiales se aplicarán en Histología III. También se confeccionó otro sobre sistema reproductor femenino Estos medios han venido aplicándose en las actividades prácticas de la asignatura y se destina tiempo específico en los laboratorios de computación.
Dra. Elizabeth Leyva Sánchez, Dra. Ana Calero Rodríguez y Dr. Eduardo Peña Cruz
Se
confeccionaron diferentes medios de enseñanza, específicamente materiales didácticos,
con la utilización del Neobook y el PowerPoint, a fin de aplicarlos en la
docencia, en este caso en las clases prácticas, debido a las dificultades
existentes con los medios de enseñanza en la asignatura. También pueden ser
usados por los estudiantes como medio para la autoevaluación de los diferentes
temas y su estudio individual, empleando tiempo de máquina
Los temas escogidos fueron: el de piel, con algunos temas de actualización
algo complejos para los estudiantes, lo cual facilita su comprensión; en el
sistema digestivo, el hígado, por su complejidad para el estudio por parte de
los educandos; estos dos últimos materiales se aplicarán en Histología III.
También se confeccionó otro sobre sistema reproductor femenino
Estos medios han venido aplicándose en las actividades prácticas de la
asignatura y se destina tiempo específico en los laboratorios de computación.
Dra. Elizabeth Leyva Sánchez, Dra. Ana Calero Rodríguez y Dr. Pedro Díaz Rojas
Se
confeccionaron diferentes medios de enseñanza, específicamente materiales didácticos,
con la utilización del Neobook y el PowerPoint, a fin de aplicarlos en la
docencia, en este caso en las clases prácticas, debido a las dificultades
existentes con los medios de enseñanza en la asignatura. También pueden ser
usados por los estudiantes como medio para la autoevaluación de los diferentes
temas y su estudio individual, empleando tiempo de máquina
Los temas escogidos fueron: el de piel, con algunos temas de actualización
algo complejos para los estudiantes, lo cual facilita su comprensión; en el
sistema digestivo, el hígado, por su complejidad para el estudio por parte de
los educandos; estos dos últimos materiales se aplicarán en Histología III.
También se confeccionó otro sobre sistema reproductor femenino
Estos medios han venido aplicándose en las actividades prácticas de la
asignatura y se destina tiempo específico en los laboratorios de computación.
Lic. Axel Hernández Martínez
y Lic.
Marta Beatriz Briggs Jiménez
La era del microchip podría llamársele a los tiempos actuales y la forma más evidente de lo anterior es el gran avance de la computación, que constituye, con sus diferentes y variadas aplicaciones, sin duda alguna el invento que ha revolucionado y cambiado muchas actividades del ser humano, y la educación no podía estar fuera de esta influencia. El uso de las nuevas tecnologías computacionales en la enseñanza de las Matemáticas, en estos momentos, no es una idea en las mentes de algunos profesores; por el contrario, es una realidad que día a día cobra más fuerza. En este trabajo se abordó la estructuración de clases con el empleo del asistente matemático DERIVE y se seleccionaron los temas de resolución de problemas y funciones, aplicación en la medicina para estudiantes del curso premédico de Matemática en la Escuela Latinoamericana de Medicina, atendiendo a las ventajas que ofrece la visualización de los conceptos en dicho contenido, por ser el tema de Funciones de suma importancia por su relación directa con la modelación de fenómenos médicos y considerando la resolución de problemas como uno de los contenidos que aportan sustancialmente al desarrollo del pensamiento lógico, pues para el cálculo o resolución de las ecuaciones o los sistemas se utiliza el asistente matemático DERIVE. Se ofrece una propuesta de diseño de algunas clases que, a criterio de los autores, deben ser impartidas con ayuda del DERIVE.